ganzjährig geöffnet - keine Schließzeiten

Wir bieten den Kindern eine gesunde Vollverpflegung an, bestehend aus drei Mahlzeiten. Ihnen stehen ganztägig Getränke bereit. Die Küche befindet sich im Erdgeschoss des Hauses und ist verbunden mit dem Kinderrestaurant.

Zwischen 11:00 Uhr und 12:00 Uhr essen dort die Kinder ab 3 Jahren. Unser Serviceteam gestaltet die Mittagszeit mit einem offenen Buffet. Hierbei setzen wir auf die Erfahrung und die Qualität der Firma „Apetito“ und produzieren (bereiten zu) so viel wie möglich in Eigenregie. Alle Mahlzeiten werden in der eigenen Küche zubereitet. Unser Koch und unsere Küchenhilfe orientieren sich dabei an den Leitlinien „DGE-Qualitätsstandard für die Verpflegung in Kitas“ herausgegeben von Deutsche Gesellschaft für Ernährung e.V.

Wichtig ist uns dabei, die interkulturellen, sowie familiären Besonderheiten zu erfassen und individuell bei der Versorgung anzupassen. Kindern mit besonderen Ernährungsanforderungen, wie z.B. Allergien, brauchen einen ärztlichen Nachweis. Unser Koch findet dafür eine kreative Alternative.

• Die Kita Kinderland nimmt am Bundesprogramm "Sprach-Kitas" teil, das vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert wird.
• Die Kita Kinderland nimmt an dem Projekt "Kiez-Kita: Bildungschancen eröffnen" des AWO Bezirksverbandes Potsdam teil:
  
  Mehr Informationen: Projektseite

Hier geht es zur Elternbeitragsverwaltung

KIEZ steht für Stadtteil, aber auch für Kompetenz, Integration, Erziehungspartnerschaft, Zusammenarbeit und zählt damit die Ziele des Landesprogramms auf. Der AWO Bezirksverband Potsdam e.V. nutzt das KIEZ-Kita-Projekt auch, um die Kindertagesstätte zu einem Familienzentrum zu entwickeln –  mit dem Ziel, Kinderarmut zu mindern und die Chancengleichheit zu erhöhen.

Innerhalb des Projektes gibt es eine Beratung für Eltern durch
Doreen Gierke: beratung-kinderland@awo-potsdam.de.

Mehr Informationen auf der Projektseite.

Die Kita Kinderland nimmt am Bundesprogramm "Sprach-Kitas" teil, das vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gerförert wird.

Über das Bundesprogramm "Sprach-Kitas":

• Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
  Kinder erlernen Sprache in anregungsreichen Situationen aus ihrer Lebens- und Erfahrungswelt.
  Alltagsintegrierte sprachliche Bildung orientiert sich an den individuellen Kompetenzen und Interessen der Kinder und unterstützt die natürliche Sprachentwicklung. Der gesamte Kita-Alltag wird genutzt, um die Kinder in ihrer Sprachentwicklung anzuregen und zu fördern.
  
  
• Inklusive Pädagogik
  Eine inklusive Pädagogik ermutigt Kinder und Erwachsene, Vorurteile, Diskriminierung und Benachteiligung kritisch zu hinterfragen sowie eigene Gedanken und Gefühle zu artikulieren. Dies bedeutet, sowohl den Gemeinsamkeiten und Stärken von Kindern Aufmerksamkeit zu schenken als auch Vielfalt zu thematisieren und wertzuschätzen.
  
  
• Zusammenarbeit mit Familien
  Eine vertrauensvolle und willkommen heißende Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen den pädagogischen Fachkräften und den Familien ist notwendig, um Kinder ganzheitlich in ihrer Sprachentwicklung zu begleiten. Denn Sprachbildung findet zuerst durch Eltern und zu Hause statt. Die Sprach-Kitas beraten die Eltern, wie sie auch zu Hause ein sprachanregendes Umfeld schaffen können.